Texto oficial
Artículo 1º: La ejecución del Programa de Educación
Básica se regulará de acuerdo a las disposiciones que fija
el presente decreto.
El Programa de Educación Básica está asociado a los
principios de calidad y equidad que orientan la Reforma
Educacional, poniendo énfasis en el logro de los resultados
de aprendizaje claramente mayores y mejor distribuidos a
nivel social.
Para el logro de calidad considera exigencias y apoyo,
presión y ayuda, que debieran generar un impulso en las
comunidades escolares, para revisar y mejorar su servicio
educativo. Las exigencias apuntan a la idea de fijar metas
de aprendizaje nacionales emblemáticas, claras y
comunicables que impulsen a los establecimientos escolares a
fijarse sus propias metas específicas a partir de
dispositivos de autoevaluación institucional y la
definición de mejoramiento anual y de cuenta pública. El
apoyo implica que el Ministerio lidera, promueve y coordina
un soporte técnico, material y normativo para que las
escuelas puedan alcanzar los resultados propuestos.
Para el logro de equidad se mantiene la discriminación
positiva que significa entregar más apoyo a aquellas
poblaciones escolares de menores recursos socioeconómicos,
culturales y educativos, lo que implica focalizar recursos
materiales y apoyo técnico a grupos de escuelas de mayor
vulnerabilidad.
El Programa de Educación Básica comprende las
siguientes líneas de acción:
Línea de acción: Apoyo a la implementación
curricular.
Línea centrada en los sectores de aprendizajes del
currículum nacional vigente, con énfasis en aquellos
sectores de aprendizaje que son sujetos de evaluación
SIMCE. Considera apoyo técnico-pedagógico y material para
favorecer las prácticas pedagógicas efectivas, la
planificación de clases y la evaluación de los
aprendizajes. Los destinatarios son estudiantes, docentes de
aula, jefes técnicos y directivos de establecimientos que
imparten educació