Texto oficial
Artículo 2º.- Para el cumplimiento de la función de asesorar al Ministerio de Educación en las materias indicadas, corresponderán a la Comisión en especial las siguientes tareas:
a. Proponer políticas y estrategias sobre formación técnica profesional que armonicen la oferta educativa con las políticas y demandas de desarrollo productivo a nivel nacional y sectorial.
b. Proponer políticas para fomentar el desarrollo de una oferta relevante de formación técnica profesional para el acceso al mundo del trabajo y de transición del sistema educativo a la educación superior.
c. Analizar, estudiar y proponer la adopción de medidas legales, reglamentarias u operativas para promover la formación continua asociada al desarrollo de competencias laborales requeridas por el mercado de trabajo.
d. Analizar y proponer el alcance, contenidos e implicancias de un marco de cualificaciones para la formación técnica profesional en Chile, realizando, para estos efectos, las consultas necesarias a los actores involucrados.
e. Proponer el diseño de las bases de un marco de cualificaciones, conteniendo al menos los ámbitos ocupacionales, descriptores y equivalencias para los distintos niveles de la formación técnica profesional y mecanismos para actualizar periódicamente sus contenidos.
f. Proponer el diseño de ensayos metodológicos y procesos experimentales orientados a implementar gradualmente el marco de cualificaciones en sectores económicos priorizados.
g. Proponer mecanismos de evaluación del impacto y percepción del marco de cualificaciones y sus aplicaciones en los distintos actores interesados.
h. Proponer al Ministerio de Educación una agenda de estudios orientados a establecer una línea base sobre la situación de la formación técnica profesional secundaria y terciaria referida a lo menos a:
. Oferta y demanda de técnicos y profesionales por sector y subsector económico
. trayectorias laborales
. trayectorias formativas
. calidad de la oferta
. disponibilidad de docentes
. vinculaciones con el mundo laboral.
i. Proponer las bases de un sistema de información pública sobre formación técnica profesional, identificando, para estos efectos, los estudios necesarios sobre requerimientos de información y asesorando en la evaluación y seguimiento de su implementación.
j. Proveer antecedentes y análisis sobre el financiamiento de la formación técnica profesional y proponer las mejoras necesarias para el desarrollo sostenido de esta área.
k. Proponer medidas tendientes al mejoramiento de la gestión institucional, la eficiencia interna y externa, la acreditación y coordinación de los entes que componen el sistema de formación técnica profesional.
l. Discutir y proponer acciones de formación y perfeccionamiento continuo de directivos y docentes de la formación técnica profesional.
m. Discutir y proponer acciones para fomentar innovaciones curriculares, pedagógicas y didácticas, orientadas a mejorar la calidad de la oferta formativa y los resultados de la formación técnico profesional.
n. Proponer el diseño de programas de información y orientación profesional.
o. Apoyar el desarrollo de los sistemas de aseguramiento de la calidad de las instituciones y programas de formación técnico profesional, mediante la asesoría en la definición de criterios y procedimientos de evaluación.
p. Discutir y proponer medidas que valoricen la formación técnico profesional como una alternativa formativa de alto valor para el desarrollo de las personas y del país.
q. Desarrollar otras actividades de asesoría directamente relacionadas con el objetivo específico de esta Comisión y que sean necesarias para el adecuado cumplimiento de sus funciones.