Texto oficial
Art. 30. La educación media tendrá como objetivos
generales, sin que esto implique que cada objetivo sea Ley Nº 20.370 Art.
necesariamente una asignatura, que los educandos desarrollen 30 D.O. 12.09.2009
los conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan:
1) En el ámbito personal y social:
a) Alcanzar el desarrollo moral, espiritual, intelectual,
afectivo y físico que los faculte para conducir su propia
vida en forma autónoma, plena, libre y responsable.
b) Desarrollar planes de vida y proyectos personales, con
discernimiento sobre los propios derechos, necesidades e
intereses, así como sobre las responsabilidades con los
demás y, en especial, en el ámbito de la familia.
c) Trabajar en equipo e interactuar en contextos
socio-culturalmente heterogéneos, relacionándose
positivamente con otros, cooperando y resolviendo
adecuadamente los conflictos.
d) Conocer y apreciar los fundamentos de la vida
democrática y sus instituciones, los derechos humanos y
valorar la participación ciudadana activa, solidaria y
responsable, con conciencia de sus deberes y derechos, y
respeto por la diversidad de ideas, formas de vida e
intereses.
e) Desarrollar capacidades de emprendimiento y hábitos,
competencias y cualidades que les permitan aportar con su
trabajo, iniciativa y creatividad al desarrollo de la
sociedad.
f) Tener hábitos de vida activa y saludable.
2) En el ámbito del conocimiento y la cultura:
a) Conocer diversas formas de responder a las preguntas
sobre el sentido de la existencia, la naturaleza de la
realidad y del conocimiento humano.
b) Pensar en forma libre y reflexiva, siendo capaces de
evaluar críticamente la propia actividad y de conocer y
organizar la experiencia.
c) Analizar procesos y fenómenos complejos, reconociendo
su multidimensionalidad y multicausalidad.
d) Expresarse en lengua castellana en forma clara y eficaz,
de modo oral y escrito; leer comprensiva y críticamente
diversos textos de diferente nivel de complejidad, que
representen lo mejor de la cultura, y tomar conciencia del
poder del lenguaje para construir significados e interactuar
con otros.
e) Ejercer derechos en entornos digitales y fortalecer la
convivencia democrática mediante el uso responsable,
seguro, creativo, crítico y reflexivo de las tecnologías
digitales, con reconocimiento de los potenciales riesgos,
beneficios y oportunidades de su utilización.
f) Comprender el lenguaje oral y escrito de uno o más
idiomas extranjeros, y expresarse en forma adecuada.
g) Comprender y aplicar conceptos, procedimientos y formas
de razonamiento matemático para resolver problemas
numéricos, geométricos, algebraicos y estadísticos, y
para modelar situaciones y fenómenos reales, formular
inferencias y tomar decisiones fundadas.
h) Comprender y aplicar conceptos, teorías y formas de
razonamiento científico, y utilizar evidencias empíricas,
en el análisis y comprensión de fenómenos relacionados
con ciencia y tecnología.
i) Conocer la importancia de la problemática ambiental
global y desarrollar actitudes favorables a la conservación
del entorno natural.
j) Comprender y valorar la historia y la geografía de
Chile, su institucionalidad democrática y los valores
cívicos que la fundamentan.
k) Conocer los principales hitos y procesos de la historia
de la humanidad y en especial aquellos aspectos de carácter
político, culturales y religiosos de relevancia para la
sociedad chilena y tener conciencia de ser parte de un mundo
globalizado.
l) Tener un sentido estético informado y expresarlo
utilizando recursos artísticos de acuerdo a sus intereses y
aptitudes.
m) Conocer y aplicar conceptos y técnicas financieras
básicas, así como desarrollar actitudes, conductas y
prácticas que favorezcan la toma de decisiones ciudadanas y
le permitan ejercer acciones eficaces para mejorar su
bienestar económico, personal y familiar.
En el caso de los establecimientos educacionales con
alto porcentaje de alumnos indígenas se considerará,
además, como objetivo general, que los alumnos y alumnas
desarrollen los aprendizajes que les permitan mantener su
dominio de la lengua indígena y el conocimiento de la
historia y la cultura de su pueblo.
En el caso de los establecimientos educacionales que
ofrezcan la formación diferenciada técnico-profesional y
artística, se consideran, además, como objetivos
generales, los aprendizajes requeridos por el perfil de
egreso de las respectivas especialidades que impartan.